Hindi Questions asked in CTET Feb 2016

निर्देश : नीच दिए गये (प्रश्न सं० 31 – 45) के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए |

  1. भाषा – शिक्षण पर हुए शोध बताते है कि द्वितीय/विदेशी भाषा में दक्षता सीखने वाले की _____ और _____ पर ही ज्यादा निर्भर करती है |
    (a) अभिव्रत्ति; अभिप्रेरणा
    (b) अभिव्रत्ति; परिवार
    (c) संस्कृति; वर्ग
    (d) अभिप्रेरणा; उपलब्धि
  2. यदि भाषा को विज्ञान के द्रष्टिकोण से देखे , तो भाषाओं के बीच मूलतः
    (a) गहरा सम्बन्ध होता है
    (b) बहुत अंतर होता है
    (c) कोई अंतर नहीं होता
    (d) थोढ़ा अन्तर होता है
  3. एक तरफ भाषा हमारी ____ को व्यवस्थित करती है, तो दूसरी तरफ यह हमे _____ भी करती है और हमे ज्ञान और कल्पना की अनोखी दुनिया में ले जाती है |
    (a) जानकारी; मुक्त
    (b) विचर-प्रक्रिया; मुक्त
    (c) संस्कृत; नियंत्रित
    (d) विचर-प्रक्रिया; सुसंस्कृत
  4. ‘अंतःवाक ‘ की संकल्पना का सम्बन्ध किससे है ?
    (a) स्किनर
    (b) चाम्सकी
    (c) वाईगोत्सकी
    (d) पियाजे
  5. पियाजे के अनुसार, भाषा अन्य संज्ञानात्मक तंत्रों की भांति परिवेश के साथ _____ के माध्यम से ही विकसित होती है |
    (a) अलगाव
    (b) टकराव
    (c) अंतःक्रिया
    (d) सामंजस्य
  6. व्याकरण-शिक्षण की वह पद्धति अपेक्षाकृत अधिक उचित है, जिसमे
    (a) बच्चे नियमो से उदाहरनो की और जाते है
    (b) बच्चे सूत्रों का प्रयोग करते है
    (c) बच्चे नियमो को कंठस्थ कर लेते है
    (d) बच्चे उदाहरनो से नियमो की और जाते है
  7. उच्च प्राथमिक स्तर की भाषा सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में _____ की उपेक्षा बिलकुल नहीं की जा सकती |
    (a) बच्चो की सामाजिक श्रेणी
    (b) बच्चों के पाठ्य-पुस्कीय ज्ञान
    (c) शिक्षक के शास्त्रीय ज्ञान
    (d) बच्चों की भाषिक प्रष्ठभूमि
  8. मोना अकसर लिखते समय शब्दों के अक्षरों को छोढ़ देती है, जैसे – ‘पढ़ती’ को ‘पती’, ‘अभिनव’ को ‘अनव’ लिखना | इसका सबसे अधिक कारण हो सकता है कि
    (a) उसके विचरों में स्पष्टता न हो
    (b) उसे मात्राओ का ज्ञान न हो
    (c) उसे विचार और लिखने की गति में सामंजस्य न हो
  9. रूपा बढ़े समूह के सामने अपनी बात कहते समय अटकती है | एक शिक्षक के रूप में आप उसकी सहायता कैसे करेगे ?
    (a) उसमें बलपूर्वक आत्मविश्वास उत्पन्न करेंगे
    (b) उसे हमेशा बढ़े समूह के सामने बोलने के कहेंगे
    (c) प्रारंभ में छोटे-छोटे समूहों में बात करने के भरपूर अवसर देंगे
    (d) उसे बार-बार समझाएंगे कि बढ़े समूह में किस तरह बोला जाता है
  10. अपनी कक्षा में समावेशी माहौल का निर्माण करने के लिए आप किस बात को सबसे अधिक महत्वपूर्ण मानते है?
    (a) सभी बच्चों से सभी भाषिक प्रकार्यों को समान रूप से सम्पादित करवाना
    (b) विभिन्न प्रकार के द्रश्य- श्रव्य संसाधनों का आवश्यकतानुसार उचित प्रयोग
    (c) विभिन्न प्रकार के द्रश्य- श्रव्य संसाधनों का सदैव अनिवार्य प्रयोग
    (d) स्वयं के बोलने की गति को भुत धीमी रखना
  11. आठवीं कक्षा के बच्चों के भाषा आकलन के लिए आप किसे सबसे कम महत्वपूर्ण मानते है?
    (a) लिखित परीक्षा का आयोजन करना
    (b) किसी विषय पर अपने विचार प्रकट करना
    (c) किसी कहानी को नाटक में रूपांतरित करना
    (d) साहित्यिक समारोहों का आयोजन करना
  12. सतीश सातवीं कक्षा का विद्यार्थी है | वह निबंध लिखते समय कुंजी या गाइड का प्रयोग करता है | इसके कारणों में सबसे कमजोर कारण हो सकता है
    (a) स्रजनात्मक लेखन की शिक्षण पद्धति उचित नहीं है
    (b) उसकी मौखिक भाषा बेहद कमजोर अहि
    (c) उसकी लिखित भाषा पर पकढ़ नहीं है
    (d) उसमे विचर केन्र का सामर्थ्य नहीं है
  13. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिंदी शिक्षण का एक सर्वाधिक महत्वपूर्ण उद्देश्य है
    (a) बच्चों को पाठो के अंत दिए गये उदाहरानो का अभ्यास करवाना
    (b) बच्चों में समझ के साथ पढ़ने और लिखने की क्षमता का विकास करना
    (c) बच्चों में कहानियों को शब्दतः दोहराने की क्षमता का विकास करना
    (d) बच्चों को व्याकरण के नियमो को कंठस्थ करवाना
  14. भाषा सीखने में सबसे बढ़ा बाधक तत्व हो सकता है
    (a) भाषा में आकलन
    (b) पाठ्य – पुस्तक
    (c) भाषायी प्रयोग के अवसर
    (d) इकाई परीक्षण
  15. पोर्टफोलियो
    (a) बच्चों के अविभावको को पूर्ण जानकारी देता है
    (b) बच्चों के आकलन का सबसे सरल तरीका है
    (c) बच्चों की क्रमिक प्रगति की जानकारी देता है
    (d) बच्चों की हर प्रकार की प्रगति का पूर्ण लेखा-जोखा है
Anurag Mishra Professor Asked on 24th February 2016 in Hindi.
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